別當直昇機父母
撰文/clio  
       
直昇機父母無所不在、無所不管,在孩子上空盤旋,介入孩子的一切,對孩子的未來、對台灣的教育,正產生深刻但卻可能是負面的影響。在這關鍵時刻,父母與社會正需要另一種新教養、新價值,來重新思考真正「愛孩子」的方式。
                                 節錄/第368期天下雜誌
 
  新興族群「直升機父母」
     台灣新生的「直升機父母」(helicopter parents),是一群於1961~1976年階段出生的解嚴前後接受大學或義務教育,被權威教育訓練成為競爭動物,上最好的學校、爭取頂尖的工作,具高等學歷、擁有高收入的中產階層菁英份子;在少子化的趨勢下,延續上一代望子成龍、望女成鳳的期待,自然形成這群「過度介入」與「過度焦慮」的父母,他們就像直昇機一樣,不斷地在孩子上空盤旋,無時無刻守望孩子的一舉一動。

     以目前五到十四歲的三百萬孩童為基礎,再加上學齡前與就讀高中的一百多萬學生,新興族群的「直升機父母」約有六百萬人口(平均每對生兩胎或一.五胎)。而這群父母對子女的教育正深刻著影響著台灣未來的競爭力!

「直升機父母」是世代夾心餅
     新生代的父母其實也正面臨兩個世代交錯的壓力…,從小就被教育成要聽父母話的乖小孩,只要順從父母的想法選填志願,就可以圓滿達成父母的期待而光耀門楣;現在換成自己作了父母,面對獨生子女除了期待,更多了二對祖父母及夫妻加倍的關愛、寵愛與溺愛,相對地在「權威教育」與「民主教育」之間,總是想盡辦法給孩子最好的,自己吃過的苦絕不讓孩子再受過,甚至將自己無法達成的心願,

讓孩子為自己實現夢想;不能讓孩子受任何一點委屈與挫折,並盡全力讓孩子學習才藝,孩子唯一的使命就是把功課學業打理好,這就是自己一手打造的「完美小孩」,「直升機父母」以投注自己所有的努力在「教育」與「栽培」孩子為最終目標。

     「直升機父母」的焦慮來自少子化的趨勢以及面臨教改的無所適從。孩子生得少,因為教育成本太高、生活壓力太大,這些既成的事實與藉口,讓父母集中火力不斷地投資在自己的孩子身上,從零歲開始在媽媽的肚子裡就聽莫札特長大,還不會走路就進行左右腦開發的課程,說穿了,父母就怕輸在起跑點。而自以為是受過高等教育的「直升機父母」,不僅僅在孩子的上空盤旋,這股力量也直接進入校園,由於過度關心的結果,造成過度干預並影響學校的教育方針;在一片師權低落、親權高漲的聲浪中,使得教育體系兩股最重要的力量,非但不能整合資源,更造成彼此互不信賴的拉鋸戰。最後犧牲的~還是我們的孩子。

     直升機父母就像啟動教育食物鏈的改變,父母的觀念改變了老師的態度,老師的態度影響了孩子的學習動機。一切以成績為依歸的教育體系,讓孩子無法體會生活教育的重要性,那才是真正影響孩子-未來在社群養成健康面對人生態度的基礎。

新貧奢華主義悄悄崛起
      這是個充滿矛盾、自相衝突的世代,面對「M型社會」該如何巧妙地找出屬於自己的位置?行銷學裡曾提及:看得見的地方可以極盡奢華,看不見的地方可以儘量簡約;另一個社會現象是:打扮摩登的職業婦女,可以提著數萬元的名牌包,卻拿著截角排隊購買超市裡的特價商品;妳也想擁有一只LV、GUCCI或Burberry嗎?也堅持不用仿冒但不介意二手的品牌認知嗎?網路購物市場隨之因運而生,妳也可以不用花大錢,但同樣可以擁有時尚、享受奢華!

      貧窮貴公子的時代來臨了,因為奢華正在流行!但是另一股「簡約樂活」也逐漸形成~可以走路就不開車,可以爬樓梯就不搭電梯,可以提昇精神糧食就降低物質享受;根據理財專家分析:每天少喝一杯105元的starbucks coffee,五十年後再加上複利計算,至少可以存入上百萬元的收入,這個數字正如同國人可吃掉一條高速公路一樣驚人;「新貧奢華主義」代表這個世代對未來的不確定性、對自己的不安全感,想要及時行樂、想要活在當下、想要用奢華名牌證明自己的存在…。

重新學習--輕鬆作自己
      簡單的生活哲學其實不簡單!是生活習慣的改變與價值觀的認知,認真努力工作的你、認真打造生活的你,面臨「M型社會」的來臨,作好心理建設並身體力行「簡約樂活」-向上奢華、向下好省,在不影響生活品質的簡單步調中,其實你也可以輕輕鬆鬆作自己!

「完美小孩」真的完美嗎?
      在這樣環境中成長的孩子,是無法真正體驗家庭與生活教育的真諦;在校以成績掛帥的教育體制下,對孩子的價值觀造成很大的偏頗;孩子無法獨立生活,包括自己的起居飲食都有人打點,不曾洗碗、掃地或整理房間,不敢一個人過馬路,不懂如何搭乘交通工具,不會人際互動與團隊合作,更不懂得最基本的禮貌與尊重,面對挫敗更有千萬個理由,認為是父母沒有為自己作好萬全的準備與安排,所有的決定都與自己無關,因為我們是被塑造出來的「完美小孩」。

      這樣的孩子真的完美嗎?學校的課業外加滿滿的才藝與課輔,就連假日也不放過拉小提琴、練直排輪,當然更少不了美語課程外加潛能激發…等;看似周延又多元化的學習,我們的孩子沒有了童年,記憶中就是往返在學習的路程中,卻沒有好好用心觀察風景的變化,沒有藍天綠地的視野,卻是小小電腦或MP3的電玩高手;任何孩子想要的東西都用成績作為要脅,我們怕傷害孩子的心靈,卻又是侵蝕孩子靈魂的殺手!試問:我們真的是為孩子好?還是對孩子好呢?

 
   

承諾:給孩子自己的人生
      回頭想想自己的童年,父母至少會給我們三、五個手足,在成長的過程中或許不是手掌心的寶貝,卻絲毫沒有減損我們對父母的愛,在手足之中知道進退、禮讓、學習與付出;或許因為自己不是焦點反而更能健康而平穩地發展,有特別的專長與興趣而成就今天獨立自主的人生,這樣的成長過程,父母只是靜靜地、默默地給予支持與祝福!我們自然在挫折中學習摸索,在困境中學習成功;我們要自尊也要安慰,學習釋放自己的情緒與淚水,手足的肩膀讓我們更有安全感!這樣的過程或許沒有物質上的滿足,卻是一段令人難忘又豐富的真實人生。

      親愛的「直升機父母」承諾孩子一個自己的人生吧!我們不可能一輩子盤旋在他的上空,終有一天我們會飛不動而自然隕歿,而孩子有自己的一片碧海藍天,要給孩子最好的視野就趁早放手吧!現在可以作的是給予好的機會與環境,讓他們自己學習成長,我們無法給答案,是非對錯讓他們自己抉擇,因為這是孩子自己的人生,無論好壞都要有對自己負責的勇氣與擔當。

後記
當孩子誕生時,我們就曾承諾要愛他一輩子,但,我們真的這樣做了嗎?我們所作的一切,是做對了嗎?教改十年,台灣創造了一大群「直昇機父母」,在這個關鍵時刻,該是父母與社會自我檢視的時刻!

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